A continuación pretendo relatar el proceso de escritura que continuó a partir de la primera “tanda” de fragmentos del proyecto narrativo. Entre aquél ejercicio de escritura y el presente, dejé pasar un tiempo como para poder tomar distancia con la esperanza de que se me hicieran más claras algunas cosas que no me convencían del primer boceto. Voy a intentar separar algunas cuestiones a fin de que me resulte más fácil explicar cada aspecto de este “nuevo” proceso de escritura, que debe leerse como un complemento del anterior. Así como para la primera versión del proyecto me serví de algunos conceptos de Geertz (mirada del observador, sujeto de “estudio”) y de Campbell (el héroe), en esta segunda versión pude sumar, como guía, el texto de Guinzburg y su “método indiciario”.
Además de este nuevo proceso de escritura, incluí la explicación de algunos de los cambios realizados en los fragmentos y algunas apreciaciones sobre ellos, los viejos fragmentos modificados (algunos más, otros menos), los comentarios vía blog de la profesora, ayudantes y compañeros de cursada sobre aquellos (algo pendiente en la última presentación) y algunos fragmentos nuevos.
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